第二届航海职业教育论坛于12月4日至6日在厦门举行，教指委航海类专业指导委员会暨职教研究会航海类专业委员会年会同时召开。本次论坛的主题是：“船员培训管理规则”实施与航海职业院校教学团队建设。论坛由航海类专业指导委员会主办，厦门海洋职业技术学院承办。有关方面领导、特邀嘉宾、航海分指委委员、航海职教研究会会员共50余人出席。山东交通学院航海学院、泉州泰山航运职业技术学院、九江远东海事学校等航海院校领导首次参加航海职业论坛和年会活动，受到与会代表的热烈欢迎。

厦门海洋职业技术学院副院长杨琳（主持工作）在开幕式上致词。受谭文莹常务副主任委托，交通职业教育教学指导委员会屠群峰秘书长出席会议并讲话，厦门海事局船员管理处胡少正副处长也在开幕式上发表了讲话。厦门海洋职业技术学院党委书记宋健华等学院领导参加了论坛活动。

本次论坛邀请的三位嘉宾先后作了主题演讲。福建交通职业技术学院院长沈斐敏教授演讲主题是《高素质双师型教学团队建设》；南通航运职业技术学院杨泽宇研究员演讲主题是《建设高水平双师型师资队伍提升学校核心竞争力》；浙江国际海运职业技术学院院长王捷教授演讲主题是《建设专业教学团队推进教育教学改革》。三位航海职业教育专家的报告受到与会各院校代表的高度关注，并进行了热烈的讨论。

会议听取了孙欣欣主任代表交通职教航海类专业指导委员会和交通职教研究会航海类专业委员会所作的工作报告。并就委员会2010年的主要工作、航海师资队伍建设和“船员培训管理规则”实施等热点问题进行了讨论，并就有关问题达成共识。

会议回顾总结了交通职教航海类专业指导委员会和交通职教研究会航海类专业委员会一年多来的主要工作和取得的成绩。（1）扎实开展师资培训工作，完成了教育部下达的师资培训项目；（2）积极开展课题研究；（3）组织开展教学交流, 举办了第二届航海高职教育高层论坛；（4）组织开展技能大赛，在武汉举办了中职学校技工技能大赛；（5）进一步抓好教材出版和推广工作；（6）开展航海院校发展调研和服务工作。会议认为这些工作的顺利开展和成绩的取得，得益于上级的正确指导，各航海职业院校的支持和全体委员的共同努力。

会议指出：近年来年各航海职业院校得到了又好又快的发展，主要特征表现为：第一，航海院校办学规模进一步扩大。目前，高职航海院校21所，招生规模约1.1万人。“十五”末，航海高校（包括本科院校）每年毕业生约7—8千人，其中高职5千人。当时预测“十一五”末，高职毕业生发展至6.5千至7千人，航海高校（包括本科院校）水上专业年毕业生总量达到1.1万人左右。因此，航海高职数量发展已经远远超过当时预测。航海高职教育成为我国航海高等教育主力军已是不争的事实；第二，专业课程建设取得成效。各校以国家示范和省级示范性院校建设为契机加大了对航海类专业的投入，先前被遴选为国家级和省、市级的航海类精品课程均接受了有关部门的检查，建设质量有新的提高；第三，教科研成果等软实力显著增强，一批成果获得国家或省市教学成果奖，有力地促进了航海职业院校教育和教学管理工作上一台阶。

会议分析了当前航海职业教育面临的新形势，国家大力发展职业教育，提高高等教育的质量的新要求，国际经济危机对航运市场的影响，交通运输部10号令的颁布实施对航海职业教育和培训的进一步规范等均使航海职业院校在取得发展机遇的同时也面临着新的挑战，要求我们必须从容应对，抓住机遇，迎接挑战，推进航海职业教育的进一步发展。

会议提出了2010年委员会的主要工作。第一，继续加强航海类专业师资队伍建设。探索建立院校间航海类专业教师资源共享平台；第二，推进“船员培训管理规则”的宣贯和落实。探索“船员培训管理规则”实施途径，加大“新规则”研究力度，并以此为主题举办第三届航海职教高层论坛，组织相关研究活动；第三，加强航海教育教学专题研究。推动“航海技术专业教学标准与课程标准”成果应用，在实践中不断加以完善。完成交通教指委和有关省、部立项课题研究；第四，探索轮机工程管理专业实践教学新模式。以此为主题举办一次轮机管理专业骨干教师高级研修班，推广有关院校在校企一体、工学结合、海船实践，模拟器教学所积累的经验；第五，继续推动专业建设课题研究。进行航海类专业办学情况调研，对师资、设备、招生、就业等情况进行分析，为主管机关制订规划提供参考。

在闭幕式上，孙欣欣主任作了总结讲话。孙欣欣主任在讲话中肯定了本次会议取得的成果，并结合各院校代表在讨论中提出的一些热点问题进行了说明，指出本次会议取得圆满成功，并达成了以下共识：

1、加强航海类职业院校师资队伍建设。探索构建航海类职业院校师资共享平台，推进建立区域性校际之间教师交流和合作机制，实行资源共享、优势互补，以解决各院校间师资水平差异问题，进一步适应航海教育的需要。

2、加大交通部颁布的《船员培训管理规则》宣贯力度。加强对“规则”的深入研究，针对“规则”实施过程中存在的问题，加强与主管机关的联系与沟通，并加强对航海职业院校的业务指导。

3、加强对航海职业教育的研究。充分利用专业指导委员会的平台，推进航海职业教育教学改革研究，在完善专业标准和课程标准的基础上，进一步组织开展教学模式、教学方法和手段的研究，加强对教育研究课题的指导，促进交流，提高航海教育和培训水平。

4、加强对航海人才培养新模式的探索。结合航海教育的特点和行业的特殊性，根据各院校的管理体制、办学模式培养目标的层次差异，通过交流和实践，探索在不同的背景下，培养适应企业和社会需求的航海人才培养的有效途径。

本次论坛和年会分别由孙欣欣主任，季永青和王同庆副主任主持。