2015年4月29日，在南通航院第一届理事会第四次（扩大）会议上，南通航院理事会常务副理事长、院长杨泽宇与南京远洋运输股份有限公司、江南造船（集团）有限公司、江苏弘丰汽车用品发展有限公司、环洋国际货运代理有限公司等四家公司进行了现代学徒人才培养共建协议签约，这标志着该院正式启动了现代学徒制人才培养的按钮。

现代学徒制把职业技能和工艺知识教育同专业理论和普通文化知识教育相结合，根据企业的需求量身打造未来工人必备技能。它是传统学徒制融入了学校教育因素的一种职业教育，是职业教育校企合作由顶岗实习、订单培养不断深化拓展的一种新的形式。实施现代学徒制，有利于促进行业、企业参与职业教育人才培养全过程，实现专业设置与产业需求对接，课程内容与职业标准对接，教学过程与生产过程对接，毕业证书与职业资格证书对接，职业教育与终身学习对接，提高人才培养质量和针对性。

南通航院根据专业特色，在现代学徒人才培养上，制订了海上专业和陆上专业区别对待的培养方式。对航海技术、轮机工程等海上专业，该院按照“校企对接、分层递进、理实一体、虚实交替”的总体原则，针对航海所具有的“风险性、国际性和独立性”等特有的职业特点，双方以基于现代虚拟仿真技术和生产性船舶的“双向四段”工学结合航海教育人才培养模式为总蓝本，共同协商制订教学计划、培养方案、考核标准、师资互派方案等，企业选派相应课程的技术人员对学生进行专业及实践方案的授课，并由技术精湛、经验丰富的企业员工与实习学生结成一对一师徒进行贴身指导，让学生在船上的整个实习阶段就摸熟各类技术要点、职业要求和综合素养。对船舶工程、汽车维修、物流等陆上专业，该院本着“学校即工厂，工厂即学校”的原则，与企业共同制订详细的现代学徒人才培养方案，结合从2004年即开始的业已占据半壁江山的“订单式”人才培养模式，进一步细化了现代学徒制中“半工半读、边学习边实践”对校企师资对接、理论与实践课程对接、实验实训设备对接、职业资格对接、技术要求对接等内容，充分让学生用理论指导技术操作，让企业师傅的传帮带深化学生对理论的认识和提升，从而不断增强学生适应岗位的能力，达到毕业即就业、进厂即操作的人才培养目标。此次签约仪式仅仅是南通航院现代学徒制人才培养的开端，今后，该院还将逐步扩大现代学徒制的规模，逐步促进“订单式”人才培养模式的转型，以全面提升学生的综合技能，培养出更多、质量更高、更适应市场需求和企业实际的高技能型人才。

据悉，在南通航院第一届理事会第四次（扩大）会议上，该院还通报了《2014年度人才培养质量报告》和《南通航运职业技术学院“十三五”规划》的制订情况，并向新增的产学研基地进行了授牌，向特聘教授颁发了聘书。江苏省交通运输厅副厅长汪祝君莅临大会，并作了重要讲话。