2010年9月18日，国内知名企业厦门海隆对外劳务合作有限公司在南通航院为公司订单班学生再次颁发了奖学金。据公司负责人介绍，该公司自2004年与南通航院实行订单培养，每年在学院的订单两个班，人数为80人以上，公司给每届学生发放奖金30万元，助学金25万元。他认为南通航院的订单毕业生综合素质高、实践技能强、成长快，到公司后即可成为基层骨干，成为企业持续发展的新鲜血液。
作为一所培养航海特色专门人才的高职院校，2004年，南通航院率先在省内成功与5家航运企业实行订单培养。7年来，不断探索实践订单式人才培养机制，努力实现企业、学校、社会、学生的互利共赢，其中2007-2009年，连续三年新生订单数超过新生人数的三分之一，成为省内实施订单模式培养最早、订单规模最大的高职院校。
学院认为，订单式人才培养模式的成功与否，在于学校培养出来的学生是否符合企业的标准，让企业订得放心，用得满意。在实施订单式人才培养的过程中始终注重与企业深层次的结合，由企业参与，定人才规格、定课程计划、定评估标准。尤其是订单企业的深度参与，促进了学院颇具特色的工学结合模式的形成，有航海专业的“双向四段”工学结合模式、船舶类专业的“三层六段厂校一体”模式以及港机类专业的“虚实交替”模式等等，通过工学结合人才培养模式的实施，强化了实践教学，突出了职教特色，提高了学生的岗位适任能力和职业技能。
学院在对订单生教育过程中，大力弘扬校园文化，组织各种文化活动，提升学生的团队协作能力、就业创业能力、组织协调能力，并定期邀请企业领导、专业技术人员包括资深船长、轮机长开设专业课程，开展专题讲座，同时介绍企业精神，培养学生对企业的归属感，将企业文化融入到订单教育的全过程中，从而真正实现了校园文化与企业文化的融合。
特色鲜明的订单式人才培养打造了校企合作的系统工程，形成了校企合作办学、合作育人、合作就业、合作发展、合作评价的良好氛围，为学院教育教学改革注入了新的活力，增强了学院的社会影响力和认可度，不仅吸引了企业的“订单回头率”，而且许多企业更是慕名而来。
2010年，学院仅航海类专业订单企业就达17家，新生订单人数达721人，订单率高达93%。新生订单双选会上，人头攒动，场面非常热烈，大部分新生在这里找到了心仪的单位。
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