交通运输职业教育科研项目2020年共结题29项,均为一般项目(B类)。清单如下:
序号 |
立项号 |
完成人 |
名称 |
完成单位 |
证书号 |
1 |
2017B62 |
朱永祥、徐勇、李胜永、朱志忠、邓小燕、郭家坤 |
基于第四代港口(4GP)技术的港口电气实训系统建设与应用研究 |
南通航运职业技术学院 |
2020-01(B) |
2 |
2019B66 |
翁洁静、刘群芳、魏萍 |
基于“超星”平台的翻译作坊教学模式研究 |
浙江国际海运职业技术学院 |
2020-02(B) |
3 |
2017B65 |
李伟、郭兴华、刘晓华、刘芳武、孔定新、郭云龙 |
多元化视角下高职航海专业多线并举的人才培养模式构建 |
南通航运职业技术学院 |
2020-03(B) |
4 |
2017B74 |
王圣惟、壮强、王瑜、吕志胜、傅海明、戴玉京 |
基于任务驱动的汽车车身修复一体化教学模式改革研究 |
江苏省交通技师学院 |
2020-04(B) |
5 |
2017B73 |
王瑜、毕胜强、顾小明、方升、王圣惟、张俊俊 |
互联网+背景下职业院校汽车专业优质课堂设计实施研究 |
江苏省交通技师学院 |
2020-05(B) |
6 |
2019B64 |
张学俊、何琪、张海玲、林华、毛攀锋、乐嘉泽 |
虚拟现实技术在船舶电气专业教学中的应用探索 |
浙江国际海运职业技术学院 |
2020-06(B) |
7 |
2018YJ204 |
颜月霞、张荣、牛云霞、孟宪峰、张景霞 |
新疆城轨运管专业课程体系优化及网络课程建设 |
北京交通运输职业学院 |
2020-07(B) |
8 |
2019B15 |
杨正祥、陶松桥、童星、杨菊、周凌华、徐桂敏 |
翻转课堂在地铁机电一体化订单班教学中的应用研究 |
武汉交通职业学院 |
2020-08(B) |
9 |
2019B122 |
汪峰、贾相武、郭其江、郭昌鹏、蔡东松、俞键 |
需求侧视域下轨道交通专业“双师型”教师培养 |
杭州技师学院 |
2020-09(B) |
10 |
2019B123 |
姜少凯、方强、李婷、于冰、尤克众 |
技工院校学生手机依赖现状、影响因素及对策研究 |
杭州技师学院 |
2020-10(B) |
11 |
2019B44 |
王洋、李腾飞、霍旻旻、潘蕊、王继、喻无瑕 |
数学建模教育融入高职数学课程的研究与实践 |
四川交通职业技术学院 |
2020-11(B) |
12 |
2019B47 |
周海晶、撖韶峰、朱成卫、吕春丽、雷乾乾、魏小冈 |
基于校企深度合作的第二课堂实践型人才培养的探索 |
重庆旅游职业学院 |
2020-12(B) |
13 |
2019B48 |
梁赞、吕春丽、何守亮、朱成卫、刘苗、周海晶 |
高职扩招后汽车运用技术专业分类培养模式改革研究 |
重庆旅游职业学院 |
2020-13(B) |
14 |
2019B35 |
杨剑、李云川、陈华荣、薛珊、刘甲玉、孙红伟 |
基于现代信息技术的高职高等数学课程建设与改革 |
河南交通职业技术学院 |
2020-14(B) |
15 |
2018YJ203 |
陈乃源、林榕、吕亚君、王烽峦、沈倩、周庚信 |
高职基于“慕课”平台的智慧课堂教学研究与实践 |
南京交通职业技术学院 |
2020-15(B) |
16 |
2018YJ110 |
叶剑锋、戎成、宋渊、潘祖刚、靳宇星、魏娜 |
新丝路背景下交通运输专业集群建设模式及机制研究 |
新疆交通职业技术学院 |
2020-16(B) |
17 |
2019YJ302 |
苏颖、程震舟、牛云霞、赵亮、皇甫艳东、张荣 |
丝绸之路经济带报关与国际货运专业人才培养模式研究 |
新疆交通职业技术学院 |
2020-17(B) |
18 |
2019YJ303 |
张峰、李刚、热汗古丽、张慧、努尔、徐涛 |
基于GIS的新疆伊犁谷地特克斯县地质灾害易损性评价 |
新疆交通职业技术学院 |
2020-18(B) |
19 |
2019YJ304 |
徐瑾、褚彪、葛斌、王慧慧、袁青、赛尤拉肖开提、岑丽 |
校企深度合作背景下的新疆高职院校校园文化建设研究 |
新疆交通职业技术学院 |
2020-19(B) |
20 |
2019YJ305 |
程筠婷、李莉、王慧慧、杨洁、苏中洋、阿曼古力尤努斯、赵君娟 |
隐性思政教育视角下新疆高职院校师生群体共建共育实践研究——以新疆交通职业技术学院为例 |
新疆交通职业技术学院 |
2020-20(B) |
21 |
2019YJ307 |
谢大伟、苏颖、李春燕、于鸿飞、莫俊明、刘欣、王羽娇 |
新疆高职学生顶岗实习安全稳定教育体系研究——以新疆交通职业技术学院为例 |
新疆交通职业技术学院 |
2020-21(B) |
22 |
2019YJ308 |
张诺、谢大伟、陶东升、李震、唐湛、孙锐、李强 |
乡村振兴背景下南疆深度贫困地区职业教育体系构建研究 |
新疆交通职业技术学院 |
2020-22(B) |
23 |
2019B102 |
吐尔尼沙尼亚孜、百合提努尔、吾斯曼若孜、吐尔洪江吐拉克、加克乌云才次克、王丹 |
基于OBE理念的《发动机管理系统检修》课程教学与评价 |
新疆交通职业技术学院 |
2020-23(B) |
24 |
2019B104 |
王慧慧、徐瑾、程筠婷、李莉、张之琼、马琴琴 |
新疆高职院校思想政治理论课教师教学能力建设研究——以新疆交通职业技术学院为例 |
新疆交通职业技术学院 |
2020-24(B) |
25 |
2019B19 |
谭宏伟、李建玲、刘苗苗、鲍珊珊、邱实、维纳 |
提升与重构——高校思政政治教育亲和力和针对性研究 |
内蒙古交通职业技术学院 |
2020-25(B) |
26 |
2019B63 |
张波、汤婧、庞君、赵陈、郭哲璐、徐丰光 |
基于CDIO模式的船舶工程技术创新性人才培养体系研究 |
浙江国际海运职业技术学院 |
2020-26(B) |
27 |
2019B36 |
于卫雁、马明玥、冷商睿、乔蕾、叶展、刘颖 |
高校思想政治理论课改革创新研究 |
河南交通职业技术学院 |
2020-27(B) |
28 |
2019B106 |
张宏涛、任杨茹、李爱民、李铮 |
高职交通建设产业学院建设研究 |
天津交通职业学院 |
2020-28(B) |
29 |
2019B107 |
周会娜、刘悦、张家祥 |
职业技能大赛成果与教学过程衔接与固化的研究 |
天津交通职业学院 |
2020-29(B) |
各科研项目承担单位,请注意课题结题时的注意事项:
1.结题报告的格式按《交通科技报告编写规则(JTT 483-2002)》撰写,可从交通行指委网站(http://jzw.zjvtit.edu.cn/)“下载中心”下载。
2.向交通行指委秘书处递交“结题申请表”一式2份(其中1份盖章后返回给项目负责人)。
3.向交通行指委秘书处递交结题资料汇编(必须含公开发表论文并按要求标注“项目来源”)1份。
4.结题申请和结题资料用快递邮寄。
5.交通行指委秘书处收到材料后,经审核如符合结题要求,即寄送结题证书。
邮寄地址:浙江省杭州市余杭区莫干山路1515号浙江交通职业技术学院科研处
邮编:311112
收件人:屠群峰
电话:0571-88481874 13857100218
电子邮箱:tqf@zjvtit.edu.cn