《交通运输职业教育教学指导委员会2013年度工作计划》已经全体委员工作会议讨论，并经主任委员工作会议审议通过。现予以印发，请贯彻执行。
2013年全国交通运输职业教育指导委员会（以下简称“交通行指委”）工作的总体要求是：根据教育部、交通运输部 2013年工作要求，以《国家教育事业发展第十二个五年规划》和《现代职业教育体系建设规划》为主线，认真贯彻《国务院关于加强教师队伍建设的意见》及教育部等颁布的一系列有关教师队伍建设的文件，把立德树人作为根本任务，把教师队伍建设作为重点内容。进一步树立为交通运输职业教育服务的观念，努力工作，发挥研究、咨询、指导和服务的功能，努力建立现代交通运输职业教育体系，推动交通运输职业教育教学改革与建设，促进技术技能人才培养质量的提高。
一、深入学习有关文件精神，着力提高交通行指委的指导能力。
1．组织交通行指委委员深入学习《国家教育事业发展第十二个五年规划》和《现代职业教育体系建设规划》，努力构建现代交通运输职业教育体系。深入贯彻《国务院关于加强教师队伍建设的意见》及教育部、财政部《关于实施职业院校教师素质提高计划的意见》、《职业学校兼职教师管理办法》和《关于加强高等学校青年教师队伍建设的意见》等文件的精神，进一步提升交通行指委指导交通运输职业教育改革与发展的能力和水平。
2．学习教育部关于调整和增设全国行业职业教育教学指导委员的有关文件，履行教育部赋予交通行指委的职能，制订交通行指委工作细则，明确交通行指委的主要职能、组织形式、工作方式等。学习2013年全国行业职业教育教学指导委员会工作会议精神，不断完善交通行指委的工作指导体系，着力提高指导能力，促进系统培养技术技能人才。
二、加强工作指导体系建设，着力提高交通行指委的服务水平。
3．召开交通行指委2013年工作会议，举行交通行指委委员、专业指导委员会（以下简称“专指委”）主任委员、副主任委员和秘书长聘任仪式；公布2008年交通职业教育专业带头人的考核结果，表彰优秀专业带头人；总结交通行指委2012年工作，布置2013年工作；根据工作会议“强化交通运输职业教育教师队伍建设”的主题，开展师资队伍建设的经验交流。
4．根据中高职衔接，以高职为引领，以中职为基础的原则重组或调整专指委，设置路桥工程类、汽车技术类、航海类、交通工程机械类、交通运输管理类、城市轨道运输类六个专业指导委员会。专指委委员的组成应充分考虑高职高专院校、中等专业学校、技工院校、行业企业人员在委员中的构成；吸纳国家示范、骨干高职院校和国家示范中职学校及交通运输部示范院校中的专业骨干成员担任委员；应考虑交通运输类专业建设的需要，吸纳对交通运输类专业建设成效明显的学校中的专业骨干加入。
5．根据教育部加快发展现代职业教育，系统培养技术技能人才的要求，结合交通运输职业教育改革与发展的现状，研究成立“交通运输职业教育集团化办学指导委员会”和“交通运输职业教育师资队伍建设指导委员会”的可行性和必要性，以进一步完善交通行指委的工作体系，深化交通运输职业教育的改革，促进交通运输职业教育的持续发展。
三、遵循技术技能人才的成长规律，参与制定专业教学标准。
6．根据教育部职成司的安排，交通行指委承担18个中职专业教学标准的编制任务。根据《关于制订中等职业学校专业教学标准的意见》，分两批开展中职专业教学标准的编制工作，根据编制任务由专指委按专业组成项目组开展中职专业教学标准的编制工作，并于2013年底完成编制和审核工作。
7．各专指委应根据所指导的高职教育专业范围，配合高职教育专业目录的调整，启动相关专业教学标准的编制工作。选择点多面广的专业开展专业教学标准的研究工作，遵循技术技能人才的成长规律，对接职业标准、职业资格标准，结合生产实际过程和典型工作任务，优化专业课程体系，改革教学模式，明确质量评价。开展指导专业范围的“双证书”制度实施情况的调研工作。
四、开展广泛的调查研究，明确指导方向，加强指导的针对性。
8．各专指委要根据交通行指委的职能分析研究国家经济建设、科技进步和社会发展，特别是经济发展方式转变和产业结构调整升级对指导专业范围职业岗位变化和人才需求的影响，提出指导专业范围各专业人才培养的职业道德、知识和技能要求。指导专业开展校企合作和专业教师到企业实践工作，提高专业教师的技能水平和实践教学能力。
9．根据各专指委所指导的专业范围，对全国中高职学校的交通运输类专业情况；中、高职衔接工作中存在的问题；生源问题的应对策略及举措的现状进行调查研究，分析所涉各专业现状和存在的问题，明确专指委的主要工作、任务和目标，促进中高职交通运输类专业建设与改革的可持续发展，提高人才培养质量。并为有关行政主管部门提供决策依据，为交通运输职业教育的发展提供服务和支持。
五、加强师资队伍建设，完善师资培训，提高培训质量。
10．以专指委为主申报教育部青年骨干教师培训项目，确定承办学校，申报项目应是能促进各相关学校教师教学能力、科研能力和社会服务能力提高的培训项目，以提高教师的专业水平和实践教学能力。
11．各专指委根据需要，以实用、实际、实践为原则，联合一所或两所学校组织开展骨干教师和管理人员培训工作，受训人员通过培训，由交通行指委发给“青年骨干教师高级研修班”证书。
六、开展应用基础和教育科学研究，提升教师科研能力。
12．做好由南通航运职业技术学院、湖北交通职业技术学院、山东交通职业学院分别承担的2013年交通运输部应用基础研究项目的开题工作。做好2014年交通运输部应用基础研究项目的申报推荐工作。
13．修订交通运输职业教育科研项目管理办法，规范项目的申报、立项、结题和监督管理等。开展2013年交通运输职业教育科研项目的申报与立项工作。主要研究方向为发展现代职业教育、系统培养技术技能人才、深化专业课程体系改革、衔接学历学位和职业资格、职业教育集团化办学、交通运输行业“双证”体系建设等。继续做好交通运输职业教育科研项目的结题工作。
七、加强课程和教材建设，为交通运输类专业提供优质教学资源。
14．根据《教育部关于国家精品开放课程建设实施意见》（教高〔2011〕8号）的要求，以推动优质课程教学资源共建共享，着力促进教育教学观念转变、教学内容更新和教学方法改革，提高人才培养质量，服务学习型社会建设为目标，做好精品资源共享课的推荐的前期工作。
15．各专指委以交通运输主干专业教学标准和课程标准为基础，继续推进新一轮教材建设，提高教材的编写质量，促进教学研究成果的转化。根据中职专业教学标准的制订工作与教材建设同步进行的原则，开展中职14个专业的教材建设工作。
八、组织技能大赛，提升赛项质量，提高学生技能水平。
16．根据教育部职成司《关于开展“2013-2015年全国职业院校技能大赛”赛项方案征集工作的通知》（教职成司函〔2012〕235号）的要求，申报全国职业院校技能大赛的竞赛项目方案。对已确定的高职“现代物流储存与配送作业优化设计和实施”和中职“汽车运用与维修技能大赛”，按全国职业院校技能大赛执委会的要求做好各项工作。
17．根据教育部《全国职业院校技能大赛三年规划（2013-2015年）》，依托各专指委筹划、开展多种形式的与全国职业院校技能大赛相匹配的学生技能大赛，形成赛事制度，健全赛事组织，切实提高学生的职业技能。
18．编制《交通行指委三年规则（2013-2015年）》，明确交通行指委三年的工作方向和主要任务，为交通行指委和专指委开展研究、咨询、指导和服务提供参考。
19．加强制度建设，制定交通行指委工作细则、印章使用管理规定、经费管理办法、公文处理办法等常规工作制度。修订科研项目申报、立项评审、结题管理办法。
20．进一步加强交通行指委网站的建设，对“全国交通职业教育网”更名为“全国交通运输职业教育教学指导网”，提高通讯的质量，加强与各新闻媒体的联系，各专指委应依托专指委所在院校建立专指委网站，扩大交通行指委、专指委的影响面。
21．切实转变交通行指委和专指委的工作作风，转变会风、文风，精简会议活动，少开会、开短会。推进学习型、服务型、创新型行指委建设。
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